課程大綱

課程資訊

課程名稱

法律史
Legal History

開課學期

110-2

授課對象

司法組

授課教師

王泰升

課號

LAW4050

課程識別碼

A01 42100

班次

學分

2.0

全/半年

半年

必/選修

必修

上課時間

星期二3,4(10:20~12:10)

上課地點

萬2311

備註

限學士班二年級以上
總人數上限：120人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

歷史知識是為了讓人們更了解其生活周遭環境，以思考或解決當今的問題而存在。在此係以台灣社會（共同體）為主體，略古詳今地探討其法律生活的發展歷程；從原住民族自治時代開始觀察，經荷西統治、鄭治、清治、日治等時期，談至「國民黨一黨執政時期」終結的2000年為止，但很多議題已持續探究至2000年起迄今的當代/「政黨輪替時期」，而可整個稱「戰後」或「中華民國時期」。並以放眼世界的態度，述及與台灣法律發展脈絡有關之重要法系和鄰國法律史，包括原住民法、傳統中國法、前近代及近代西方法、近代日本法律史、近代中國法律史。

課程目標

由相關的法律規範所組成的「法律制度」或「法秩序」，當然是本課程重要的討論對象，但同時將探究這些法規範所由生的政經社與思想等方面的背景，以及法規範在社會生活中的運作實況和所形塑的法律文化。作為必修的基礎課程，旨在提供關於台灣法律史的基本知識。所述將聚焦於法律當為規範與社會實存現象之間的關係「是」什麼，並立基於這些法經驗事實，思考現行國家法「應」如何解釋適用、或「應」如何立法，以在為實踐評價時，有另類的觀察及思辨的角度。

課程要求

修習者須於上課前預習教材內容。本課程期待學生出於興趣或問題意識，為自主、主動的學習。上課時以學生業已預習為前提，依預定的大綱及進度，運用教科書、簡報而為講述。若不能在課前做預習，必影響學習效果，導致期末筆試成績不佳，不宜選修本課程。歡迎在下課時向授課老師提問。課後欲複習，可至授課老師個人網站（http://homepage.ntu.edu.tw/~tswang/index.html）觀看台大開放式課程錄製的「台灣法律史」，該網站亦提供許多法律史論著或史料介紹，有疑惑者可下課時詢問。期末考結束後，將於課堂上檢討答題內容、讓學生詢問在整個學習過程所生之問題。本次課程不同於以往的與歷史系合班上課，僅以專攻法學的學生為講授對象。必備的教科書為：王泰升，《台灣法律史概論》（元照，6版，2020），並依其章節安排授課進度。建議閱讀教材有二：《追尋臺灣法律的足跡：事件百選與法律史研究》（五南，3版，2016）有助於了解各法律事件及其歷史脈絡，《多元法律在地匯合》（臺大出版中心，2019）則就特定議題為深入論述。本課程期待法律系學生獲較多專業訓練後再為古今之辨，故限大學部二年級以上者選修，選修人數有上限，不辦理授權碼加簽。若改為線上教學，則學生在課前除了依進度預習教科書內容，還需觀看開放式課程所錄製的往年授課內容，線上授課時補充晚近的見解和議題並進行師生間詢答，且同樣採取期末考一試定成績的方式。

˙評量方式：
本課程沒期中考也不必交報告，平時需預先為期末考做準備。《台灣法律史概論》及課堂上講述內容，含補充教材，皆屬期末筆試的範圍。修習本課程者一律依期末考答案卷的內容決定學期成績，不接受以撰寫報告等其他任何方式代替筆試。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間備註：下課時間可供學生提問。

指定閱讀

上述的《台灣法律史概論》及課堂上「講述重點」「補充教材」、《追尋臺灣法律的足跡：事件百選與法律史研究》、《多元法律在地匯合》

參考書目

臺灣省文獻委員會編，戴炎輝、蔡章麟、洪遜欣、陳世榮撰，《臺灣省通志稿政事志司法篇》第一冊、第二冊（台北：臺灣省文獻委員會，1955、1960）。
王泰升，《台灣日治時期的法律改革》（台北：聯經，2版，2014）。（英文版：University of Washington Press, 2015；日文版：東洋大学アジア文化研究所，2010；較熟悉英文或日文者可參閱之）
王泰升編，《台灣法律史研究的方法》（台北：學林，2000）。
王泰升，《國立臺灣大學法律學院院史（1928-2000）：臺大法學教育回顧》（台北：國立臺灣大學法律學院，2002）
王泰升，《台灣法的斷裂與連續》（台北：元照，2002）。
黃靜嘉，《春帆樓下晚濤急：日本對台灣殖民統治及其影響》（台北：台灣商務印書館，2002）。
薛化元等，《戰後臺灣人權史》（台北：國家人權紀念館籌備處，2003）。
司法院司法行政廳編，《台灣法界耆宿口述歷史》（一）至（七）（台北：司法院，2004-2013）。
王泰升、曾文亮，《二十世紀台北律師公會會史》（台北：台北律師公會，2005）。
王泰升，《台灣法的世紀變革》（台北：元照，2005）。
司法院司法行政廳編，《百年司法：司法‧歷史的人文對話》（台北：司法院，2006）。
王泰升，《台灣法律史的建立》（台北：作者自刊，元照總經銷，2版，2006）。
王泰升、劉恆妏編，《以台灣為主體的法律史研究》（台北：元照，2007）。
王泰升著，法務部編，《台灣檢察史：檢察制度變遷及其運作》（台北：法務部，2008）。
山中永之佑等著，堯嘉寧等譯，《新日本近代法論》（台北：五南，2008）。
王泰升編，《跨界的日治法院檔案研究》（台北：元照，2009）。
王泰升，《具有歷史思維的法學：結合台灣法律社會史與法律論證》（台北：作者自刊，元照總經銷，2010）。
司法院司法行政廳編，王泰升翻譯解說，《臺灣總督府檔案司法文書選輯》（台北：司法院，2010）。
王泰升、曾文亮，《台灣法學會四十年史：自由民主法治的推手》（台北：台灣法學會，2011）。
王泰升、曾文亮，《台灣法律人的故事》（台北：台灣法學會，2011）。
王泰升等合著，《戰後台灣法學史》上冊、下冊（台北：元照，2012、2014）。
王泰升著，鈴木賢、松田恵美子、西英昭、黃詩淳、陳宛妤、松井直之、阿部由理香譯，《台湾法における日本的要素》（台北：臺大出版中心，2014）。本書以日文撰寫。
王泰升，《臺灣法律現代化歷程：從「內地延長」到「自主繼受」》（台北：中研院臺史所，2015）。
王泰升、阿部由理香、吳俊瑩，《台灣人的國籍初體驗》（台北：五南，2015）。
王泰升，《去法院相告：日治台灣司法正義觀的轉型》（台北：臺大出版中心，修訂版，2017）。
王泰升編，《多元法律在地匯合》（台北：臺大出版中心，台灣史論叢法律篇，2019）。
薛化元編，《中華民國在台灣的發展》（台北：臺大出版中心，台灣史論叢法律篇，2021）。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	期末筆試	100%	本課程沒期中考也不必交報告，平時需預先為期末考做準備。《台灣法律史概論》及課堂上講述內容，含補充教材，皆屬期末筆試的範圍。修習本課程者一律依期末考答案卷的內容決定學期成績，不接受以撰寫報告等其他任何方式代替筆試。可先至圖書館閱覽歷年期末考題及可供參考的答案卷。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/15	第一章台灣為主體的法律史第二章複數法律文明的並存（史前至1683年）
第2週	2/22	第二章複數法律文明的並存（史前至1683年）第三章傳統中國法律文明的盛行（1683年至1895年）
第3週	3/1	第四章清治時期的行政組織及司法運作
第4週	3/8	第五章清治時期「民事」法
第5週	3/15	第五章清治時期「民事」法第六章台灣現代法律體系的確立
第6週	3/22	第六章台灣現代法律體系的確立
第7週	3/29	第七章憲政體制及實踐－現代憲法在台灣的發展
第8週	4/12	第八章行政組織及作用－現代行政法在台灣的發展
第9週	4/19	第八章行政組織及作用－現代行政法在台灣的發展第九章司法制度及法律專業社群
第10週	4/26	第九章司法制度及法律專業社群
第11週	5/3	第九章司法制度及法律專業社群第十章刑事法規與犯罪懲治
第12週	5/10	第十章刑事法規與犯罪懲治
第13週	5/17	第十一章民事法規與紛爭解決
第14週	5/24	第十一章民事法規與紛爭解決
第15週	5/31	第十一章民事法規與紛爭解決第十二章展望未來―以台灣為主體兼容並蓄
第16週	6/7	期末考
第17週	6/14	討論期末考試題、關於自身家族史或其他任何議題